ΔΙΑΚΟΠΕΣ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ, ΜΕΡΟΣ ΤΡΙΤΟ

«ΜΕ ΥΦΑΔΙ ΚΑΙ ΣΤΗΜΟΝΙ…»

Αρχαιολογικό Μουσείο Πόρου, Ιούλιος 2015

H μικρή πεπλοφόρος

Αγνύθες

Γνέθοντας

Μάθημα υφαντικής

Περιήγηση στο Μουσείο

Συζητώντας για τη μόδα των αρχαίων Ελλήνων

Συζητώντας για τις ασχολίες των γυναικών στην αρχαία Ελλάδα

Η τρίτη και τελευταία ενότητα της δράσης ΔΙΑΚΟΠΕΣ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ επιφύλασσε μια μικρή έκπληξη  για τα παιδιά του Κέντρου Δημιουργικής Απασχόλησης Παιδιών  Πόρου.  Ξεκινήσαμε, όπως κάθε ημέρα,  με μια  περιήγηση στις αίθουσες του  Αρχαιολογικού Μουσείου. Το θέμα αυτή τη φορά ήταν η μόδα των αρχαίων Ελλήνων.  Παρατηρώντας αγάλματα, επιτύμβια ανάγλυφα και άλλα εκθέματα είδαμε πώς ντύνονταν οι  άνδρες και οι γυναίκες στην αρχαία Ελλάδα και με αφορμή της αγνύθες και τα σφονδύλια που εκτίθενται στο Μουσείο,  μιλήσαμε για την τέχνη της υφαντικής.  Στη συνέχεια, αντί να κατευθυνθούμε στο χώρο του ΚΔΑΠ για να ολοκληρώσουμε τις δραστηριότητες, επισκεφθήκαμε την ΕΡΓΑΝΗ, το  εργαστήριο  υφαντικής της κας Ελένης Παύλου. Συνεχίζοντας τη συζήτηση που είχαμε ξεκινήσει  στο Μουσείο για τα ρούχα των αρχαίων Ελλήνων καλέσαμε τα παιδιά να τα  δοκιμάσουν. Τα κορίτσια  φόρεσαν  τον  πέπλο, το  χιτώνα και το  ιμάτιο, ενώ τα αγόρια δοκίμασαν την χλαμύδα.

Έπειτα πήρε τη σκυτάλη η κα Παύλου. Η  εμψυχώτρια του ΚΔΑΠ και υφάντρα είχε πολλά να μας πει και να μας δείξει για την πανάρχαια τέχνη της.  Ξεκινώντας από τις πρώτες ύλες, το μαλλί και το λινάρι, μας εξήγησε όλα τα στάδια παραγωγής της κλωστής και των υφασμάτων. Τα παιδιά την παρακολούθησαν να ξάνει το μαλλί του προβάτου, να το γνέθει με τη ρόκα και να υφαίνει στον αργαλειό.  Έπειτα πήραν θέση και τα ίδια στον αργαλειό και συνέχισαν να υφαίνουν αυτό που είχε ξεκινήσει η δασκάλα τους: ένα χαλάκι , δώρο για το Αρχαιολογικό Μουσείο του Πόρου.

Και καθώς οι καλοκαιρινές δραστηριότητες έφθαναν στο τέλος τους, αποχαιρετήσαμε τις δραστήριες εμψυχώτριες  Ρόζα Μωραΐτη και Ελένη Παύλου (ΚΔΑΠ Πόρου),  Μαρία Λεβειδιώτη και Μαρία Κουλαρμάνη (ΚΔΑΠ Τροιζηνίας), με την υπόσχεση να επιστρέψουμε στο Αρχαιολογικό Μουσείο του Πόρου τον Οκτώβριο με νέα εκπαιδευτικά προγράμματα.

ΕΥΗ ΠΙΝΗ

ΔΙΑΚΟΠΕΣ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ, ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ – Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΙΑΣ ΠΛΑΓΓΟΝΑΣ

Συζητάμε για την καθημερινή ζωή των παιδιών στην αρχαία Ελλάδα

Αφήγηση παραμυθιού

Παίζουμε με την πλαγγόνα

Παίζουμε με τους βόλους

Ανακαλύπτουμε τα παιχνίδια στις προθήκες του Μουσείου

Κατασκευάζουμε πήλινα παιχνίδια

Πλαγγόνες

Έτοιμα τα παιχνίδια

Αρχαιολογικό Μουσείο Πόρου, Ιούλιος 2015

Η φανταστική ιστορία μιας πραγματικής  πήλινης πλαγγόνας  (κούκλας) ήταν η αφορμή να μιλήσουμε για την καθημερινή ζωή των παιδιών στην αρχαία Ελλάδα και ιδιαίτερα για το παιχνίδι. Το παιχνίδι  ως  απασχόληση, μέσο εκπαίδευσης και πηγή χαράς,  αλλά και το παιχνίδι ως αντικείμενο. Τα παιδιά ανακάλυψαν μέσα στις προθήκες του Μουσείου  αρχαία παιχνίδια και έπειτα  έπαιξαν  με  κούκλες, ζωάκια, σβούρες, βόλους, αστραγάλους,  κουδουνίστρες, αντίγραφα των αρχαίων παιχνιδιών. Τέλος στο εργαστήριο κατασκεύασαν  από καλλιτεχνικό πηλό τα παιχνίδια που τους άρεσαν περισσότερο.  Στο  εκπαιδευτικό πρόγραμμα πήραν μέρος  τα παιδιά των Κέντρων Δημιουργικής Απασχόλησης Παιδιών (ΚΔΑΠ)  Πόρου και Τροιζηνίας.

Διοργάνωση:  Εφορεία Αρχαιοτήτων  Δυτικής Αττικής, Πειραιώς και Νήσων  – Γραφείο Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων.

ΕΥΗ ΠΙΝΗ

ΔΙΑΚΟΠΕΣ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ – ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ: Η ΛΟΥΪΖΑ ΚΑΙ Ο ΚΙΟΝΑΣ

Γνωριμία με το έργο του Παπανικολάου

Ζωγραφική στο Μουσείο

Ζωγραφική στο Μουσείο

Η Βασιλική

Η Λουϊζα

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα στην έκθεση ζωγραφικής του Κώστα Παπανικολάου «Έτσι πολύ ατένισα…»

Αρχαιολογικό Μουσείο Πόρου, Ιούλιος 2015

Οκτώ νέες και δροσερές  κοπέλες, οκτώ ολόσωμα πορτρέτα στημένα ανάμεσα σε μαρμάρινα αγάλματα, κιονόκρανα και επιτύμβιες στήλες συνθέτουν την έκθεση του ζωγράφου Κώστα Παπανικολάου  στο Αρχαιολογικό Μουσείο του Πόρου.  Η Σοφία, η Βασιλική, η Αλέκα, η Λουΐζα και οι άλλες μούσες  του ζωγράφου  ενώ στέκουν ακίνητες πάνω στα καβαλέτα τους, ταυτόχρονα «κινούνται»  ανάμεσα στα εκθέματα  σαν αντανακλάσεις  των σύγχρονων επισκεπτριών.

Έτσι τις προσέγγισαν και τα παιδιά που έλαβαν μέρος στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Η Λουΐζα και ο κίονας».  Τις είδαν και στη συνέχεια τις αποτύπωσαν σαν αληθινές κοπέλες να στέκονται πλάι στα αρχαία  ή  να κυκλοφορούν μέσα στο μουσείο. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα σχεδιάστηκε για τα παιδιά των Κέντρων Δημιουργικής Απασχόλησης Παιδιών (ΚΔΑΠ)  Πόρου και Τροιζηνίας.  Περιελάμβανε επίσκεψη στην έκθεση,  γνωριμία με το έργο του Κ. Παπανικολάου και καλλιτεχνικά εργαστήρια, ζωγραφική και κολλάζ.

Διοργάνωση:  Εφορεία Αρχαιοτήτων  Δυτικής Αττικής, Πειραιώς και Νήσων  – Γραφείο Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων.

ΕΥΗ ΠΙΝΗ

ΜΑΪΟΣ, Ο ΜΗΝΑΣ ΤΩΝ ΝΗΣΙΩΝ

Αρχαιολογικό Μουσείο Σαλαμίνας

Αρχαιολογικό Μουσείο Σαλαμίνας

Αρχαιολογικό Μουσείο Αίγινας

Αρχαιολογικό Μουσείο Αίγινας

Αρχαιολογικό Μουσείο Πόρου

Για τρίτη συνεχή χρονιά το Γραφείο Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων της ΕΦΑΔΥΑΤ επισκέφθηκε τα νησιά του Αργοσαρωνικού παρουσιάζοντας το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «ΕΥΝΟΪΚΟΙ ΟΙ ΑΝΕΜΟΙ ΚΑΙ Η ΘΑΛΑΣΣΑ ΑΚΥΜΑΝΤΗ…» Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα έχει ως θέμα τη ναυσιπλοΐα στη Μεσόγειο από τα προϊστορικά έως και τα ελληνιστικά χρόνια και απευθύνεται σε μαθητές της Δ’ τάξης του Δημοτικού.

Το φετινό Μάιο η  «τριήρης των εκπαιδευτικών προγραμμάτων» ξεκίνησε το ταξίδι της στις 5/5 και μέχρι τις 8/5 βρισκόταν στο  Αρχαιολογικό Μουσείο Σαλαμίνας. Συνέχισε με ούριο άνεμο στο Αρχαιολογικό Μουσείο της Αίγινας (13,14,15/5) και ολοκλήρωσε τον περίπλου του Αργοσαρωνικού στο Αρχαιολογικό Μουσείο του Πόρου όπου παρέμεινε από τις 18 έως τις 22/5. Και καθώς άλλο ένα ταξίδι έφθανε στο τέλος του, ανανεώσαμε το ραντεβού μας με μαθητές και εκπαιδευτικούς για την επόμενη σχολική χρονιά.

Στο μεταξύ όμως ετοιμαζόμαστε για… «Διακοπές στο Μουσείο», με εκπαιδευτικά προγράμματα και άλλες δράσεις. Σε ποιο μουσείο θα κάνουμε φέτος διακοπές θα το ανακοινώσουμε σε επόμενη ανάρτηση.

ΕΥΗ ΠΙΝΗ

 

ΒΡΑΒΕΙΟ 2014 ΓΙΑ ΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ

Το Αρχαιολογικό Μουσείο Πειραιά βραβεύτηκε με το Πιστοποιητικό Διάκρισης 2014 του TripAdvisor του μεγαλύτερου ταξιδιωτικού ιστότοπου παγκοσμίως, για τα εξαιρετικά σχόλια και κριτικές που λαμβάνει διαρκώς από τους ταξιδιώτες.

ΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΥΠΟΔΕΧΕΤΑΙ ΤΟΝ ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΑΚΟ ΣΤΑΘΜΟ ΤΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΥΠ.ΠΟ.

Άφιξη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Πειραιά

Αναμνηστική φωτογραφία στα σκαλοπάτια του Μουσείου

Ανακαλύπτουμε τη θεά του κυνηγιού

Αφηγούμαστε μύθους για του θεούς του Ολύμπου

Εικονογραφούμε τους μύθους

Την Τρίτη 24/6/2014 πραγματοποιήθηκε στο Αρχαιολογικό Μουσείο Πειραιά το τελευταίο εκπαιδευτικό πρόγραμμα για τη φετινή σχολική χρονιά. Επισκέπτες μας, τα παιδιά του Βρεφονηπιακού Σταθμού του Υπουργείου μας.
Τα προνήπια «συνάντησαν» μέσα στις αίθουσες του μουσείου τον Απόλλωνα, την Άρτεμη και την Αθηνά και άκουσαν ιστορίες από κόσμο των θεών του Ολύμπου. Στη συνέχεια, με τη μοναδική διεισδυτική ματιά που έχουν τα παιδιά σε αυτή την ηλικία, αποτύπωσαν πάνω στο χαρτί εικόνες του μύθου της γέννησης των παιδιών της Λητώς και του Δία στην ιερή Δήλο.
ΕΥΗ ΠΙΝΗ

ΜΑΪΟΣ, Ο ΜΗΝΑΣ ΤΩΝ ΝΗΣΙΩΝ

Εποπτικό υλικό

Για δεύτερη συνεχή χρονιά το Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων της ΚΣΤ ΕΠΚΑ επισκέπτεται τα νησιά του Αργοσαρωνικού παρουσιάζοντας το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ευνοϊκοί οι άνεμοι και η θάλασσα ακύμαντη» στα Αρχαιολογικά Μουσεία Πόρου, Αίγινας και Σαλαμίνας.
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα έχει ως θέμα τη ναυσιπλοΐα στη Μεσόγειο από τα προϊστορικά έως και τα ελληνιστικά χρόνια και απευθύνεται σε μαθητές της Δ’ τάξης του Δημοτικού.
Το πρόγραμμα θα παρουσιαστεί στον Πόρο στις 7,8,9/5, στην Αίγινα στις 13,14, 15/5 και στην Σαλαμίνα στις 20,21,22/5.
Παράλληλα στις 10/5 διοργανώνεται επιμορφωτικό σεμινάριο μουσειακής εκπαίδευσης στο Αρχαιολογικό Μουσείο του Πόρου για τους εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης που υπηρετούν στα σχολεία Πόρου και Τροιζηνίας.

 

ΣΤΟ ΜΟΝΟΠΑΤΙ ΑΥΤΟ ΠΕΡΠΑΤΗΣΕ Ο ΕΥΡΙΠΙΔΗΣ

Εποπτικό υλικό

Περιήγηση στο Μουσείο

Εξερεύνηση

Ανάβαση προς το Σπήλαιο

Πρόκειται για ένα νέο εκπαιδευτικό πρόγραμμα που σχεδίασε το Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων της ΚΣΤ Εφορείας Προϊστορικών και Κλασικών Αρχαιοτήτων συμμετέχοντας στις εκδηλώσεις «Πράσινες Πολιτιστικές Διαδρομές 2014»
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα απευθύνεται σε μαθητές της Στ’ τάξης του Δημοτικού καθώς και σε μαθητές Γυμνασίου – Λυκείου. Θέμα του το Σπήλαιο του Ευριπίδη, ένας από τους πιο σημαντικούς ιστορικούς και αρχαιολογικούς χώρους του νησιού, αλλά και τοπίο ιδιαιτέρου φυσικού κάλλους . Στο πλαίσιο του προγράμματος οι μαθητές επισκέπτονται το Αρχαιολογικό Μουσείο Σαλαμίνας, για να γνωρίσουν τα ευρήματα που αφηγούνται την μακραίωνη ιστορία του Σπηλαίου και στη συνέχεια ακολουθούν τα βήματα του διάσημου τραγωδού σε μία ανάβαση προς το Σπήλαιο.

ΜΙΑ ΠΕΡΙΚΕΦΑΛΑΙΑ, ΕΝΑΣ ΚΑΘΡΕΦΤΗΣ ΚΑΙ ΜΙΑ ΚΟΥΚΛΑ

Αρχαιολογικό Μουσείο Πειραιά

«Μια περικεφαλαία, ένας καθρέφτης και μια κούκλα»  στο Αρχαιολογικό Μουσείο Πειραιά

Διοργάνωση: Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων ΚΣΤ ΕΠΚΑ

Με τι παιχνίδια έπαιζαν τα παιδιά στην αρχαία Αθήνα; Πώς έμοιαζε ένα αρχαίο μπιμπερό; Πού φύλαγαν  οι κυρίες τα κοσμήματα και τα καλλυντικά τους; Πώς ήταν οι καθρέφτες τους;  Σε τι χρησίμευε η στλεγγίδα; Πώς να αισθανόταν ένας οπλίτης τη στιγμή που φορούσε την περικεφαλαία του για να μπει στη μάχη;

Μικρές ιστορίες από την καθημερινή ζωή στον αρχαίο Πειραιά όπως την «αφηγούνται» τα εκθέματα του μουσείου.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα απευθύνεται σε μαθητές Δ’ Ε’ Στ’  Δημοτικού.

Περίοδος λειτουργίας: 15/10/13 – 12/6/14

 

«ΨIΘΥΡΟΙ ΘΕΩΝ»

 

«Ψίθυροι θεών»  στο Αρχαιολογικό Μουσείο Πειραιά

Διοργάνωση: Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων ΚΣΤ ΕΠΚΑ

Πώς και γιατί η θεά Αθηνά ξεπήδησε από το κεφάλι του Δία;  Γιατί η Αθήνα ονομάστηκε… Αθήνα;  Πώς βρέθηκε το κεφάλι της φοβερής Μέδουσας πάνω στην αιγίδα της Αθηνάς; Πού γεννήθηκαν η Άρτεμη και ο Απόλλωνας;  Ποιος ήταν ο πατέρας τους και γιατί η μητέρα τους η Λητώ δυσκολεύτηκε τόσο πολύ να βρει ένα τόπο να γεννήσει  παιδιά της; 

Τέσσερις χάλκινοι θεοί, ο Απόλλωνας η Αθηνά, η Μικρή και η Μεγάλη Άρτεμη συνομιλούν με τους μικρούς επισκέπτες και τους αφηγούνται τις ιστορίες τους.

 

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα απευθύνεται σε μαθητές νηπιαγωγείου, Α’ Β’  και Γ’  Δημοτικού.

 

Περίοδος λειτουργίας: 15/10/13 – 12/6/14

Από τις 10/6 /14 έως 27/6/14 το εκπαιδευτικό πρόγραμμα μπορούν να παρακολουθήσουν ομάδες προνηπίων.